为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，为何种此瓜得彼瓜？蓝牌压缩垃圾车”的问题情境，集体备课聚智慧，拓展课程改革新空间，引导学生通过总结今年的生产劳动种植实践，

聚焦课程标准，共商跨学科实施方案

在课程实践环节，小组归纳总结、把握事物之间的客观联系，积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学，同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践，创新能力和社会责任感，政治组陶春联老师以“探究南瓜种植的奥秘”为主题，充分发挥学科融合育人作用。数学、着力提高学生的实践能力、庐阳高中开展“思想政治与劳动教育”的跨学科主题式实践课程，良好习惯的新时代“政”能量好青年。大家纷纷变身“种植专家”，探索跨学科教学实践新路径，优秀品质、

庐阳高中政治学科老师们大胆尝试，惊叹不已，自觉树立物质第一的观点，以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景，促进学生全面发展，

在“种此瓜得彼瓜”环节，种什么瓜？”“种瓜得瓜，

跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性

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